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班主任工作条例

Time:2018-06-06 浏览次数:25530次 分享更多:

第一章  总 则

第一条 为了全面贯彻执行党的教育方针,促进学生的全面发展,加强和改进班主任工作,使班主任工作制度化、规范化、科学化,结合学校实际,特制定本条例。

第二条 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是学生班级工作的组织者、教育者、管理者,是学生健康成长的指导者和引路人。班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定,关系到学校德育工作的成效,关系到学校育人目标的实现,更关系到学生在学校健康成长。

第三条 班主任按照德、智、体、美全面发展要求,结合学生的实际和专业特点,遵循特殊教育规律,组织建设好班集体,做好学生教育管理工作,培养良好的班风学风,做好学生的思想政治工作和日常管理工作,促进学生全面发展。

第二章  班主任的责任

第四条 建立班级常规和管理制度。指导班委会和本班的工作,培养学生干部,提高学生自理能力。培养学生养成良好的行为和生活习惯。

第五条 负责学校有关学生管理各项制度的贯彻执行,教育学生自觉遵守国家的法律法规和学校的规章制度。及时处理日常班级管理工作和学生中偶发突发事件,对违规违纪学生进行批评教育并提出处理意见和建议。

第六条 教育学生努力完成学习任务。会同任课教师帮助学生明确学习目的、端正学习态度、掌握科学的学习方法,激发学生兴趣,提高学习效率。指导学生参加各种实践活动。指导学生安排好课余学习和生活。

第七条 经常和任课老师联系,经常深入教室、寝室和餐厅,关心学生的身体健康,解决学生的思想、学习、生活等方面反映出的各种问题,每周召开一次班级会议。

第八条 加强学生干部的教育管理和培养,充分发挥学生骨干的积极作用。

第九条 主持本班的学生综合测评、学期评定、三好学生、优秀学生干部等评比工作。

第十条 联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。

第十一条 指导学生参加体育锻炼和学校规定的劳动,使学生养成良好的锻炼身体习惯、劳动习惯、卫生习惯和生活习惯。

第十二条 负责学生报到、入学教育、毕业鉴定、毕业生就业指导等项工作。

第三章  班主任工作规范

第十三条 每日常规工作

1.每日卫生要求:每天上午第一节课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室和宿舍的卫生。

2.每天深入班级,对学生的出勤情况做好点名记录,如有学生旷课及时查找原因。

3.按规定督促检查学生的课间操情况,保证出操人数齐全,队伍整齐。

4.指导班干部记好班级日志,通过查看班级日志,了解学生的思想动向。

第十四条 每周常规工作

1.每周按时召开班会,作好记录。充分利用班会时间,对学生进行德育和纪律观念等各方面的教育。

2.认真写好班主任工作周记,对一周的工作进行总结,做好下一周工作计划。

第十五条 每月常规工作

1.月末认真分析班级存在的问题,及时与教务科交换意见。

2.做好月度工作总结,表扬先进,纠正不足。

第十六条 学期常规工作

1.开学前,制定班主任学期工作计划。确定学期工作内容、方法措施和目标要求。

2.做好开学的各项准备工作,保证学生入学或返校各项工作顺利进行。

3.组织好本班各类考试工作,根据成绩统计,组织好班务会,及时解决学生学习中的问题。指导学生掌握学习方法,激励学生勤学苦练,努力提高学习成绩。

4.认真做好期末学生综合素质评定,充分发挥班委会的评价作用,客观公正地给学生进行评价,做好班主任的工作总结。

第十七条 其他常规工作

1.关于突发事件的处理。班主任要及时掌握班内情况,如遇学生发生意外伤害,要首先联系校医或送往医院,并及时报告教务科,必要时通知家长;如遇学生患传染性疾病应及时报告,并做好隔离处理;如遇学生打架斗殴,要及时制止事件的进一步恶化和扩大,按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件,需要班主任协调处理的应尽快赶到学校或指定地点处理。

2.学生辍学、转学工作按学生学籍管理的有关规定办理。

3.要以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作。善于发现学生的闪光点,因材施教,循循善诱,感化和激发学生树立自强自立的精神。

第四章   班主任任职条件

第十八条 班主任要坚持党的基本路线,贯彻党的教育方针,具有较强的理论水平和政策水平,热爱特殊教育事业。

第十九条 班主任应热爱学生管理工作和思想政治教育工作。具有高度的责任感、事业心和奉献精神,关心爱护学生,品行端正,以身作则,为人师表。

第二十条 班主任需努力学习并掌握从事班级管理工作必备的专业知识和技能,把握教育规律,熟悉相关法律法规,具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力,具备从事教师职业的基本素质和技能。

第五章   班主任考核与待遇

第二十一条 班主任考核每学期进行一次,年度考核应综合两次学期考核情况而定。

第二十二条 班主任的考核以班主任责任、工作范围的执行情况为主要内容。考核结果作为年度考核、评优、聘任、晋级的主要依据。

第二十三条 考核应在本人工作总结的基础上,结合学生评议和教师评议,确定考核档次。

第二十四条 每学年评选表彰优秀班主任,树立典型,鼓励先进,交流经验,促进工作。

第二十五条 对工作不负责任、不积极的班主任,应及时进行批评教育,对有下列情形之一者应及时调整岗位或予以解聘:

    1.在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致;

    2.在维护学校、学生安全稳定等方面有明显责任事故;

    3.学生评价差,在学生中威信较低;

    4.因个人工作不力而造成重大事故,产生严重后果;

    5.不能正常履行班主任岗位责任制及其他不得从事班主任的情形;

第二十六条 班主任津贴依据教育行政部门规定的标准执行。领发办法采取按月领发和学期末领发相结合,每月随工资领发当月津贴的70%,每月剩余的30%到学期末考核合格后一并领发。

第六章    附 则

第二十七条 本条例未尽事项按其他相关规定执行。

第二十八条 本条例自公布之日起施行。